我国教育事业的蓬勃发展给人们极大鼓舞,但是一些社会现象和教育现象的出现也引起了社会各界对教育工作深深的忧虑。社论及时而又切中要害地警示我们教育工作必须加强和改进,而为了加强和改进教育工作,方针必须坚定不移,措施务必切实有效。
坚持教育为社会主义现代化建设服务的根本任务,坚持教育与社会实践相结合的教育途径,坚持使学生德、智、体、美全面发展的培养目标,是关系我国各级各类教育发展方向的重大问题。尽管我们在教育工作中坚持国家的教育方针取得了重大成绩,做出了重大贡献,但是,在教育实践中存在的方针观念淡化和落实方针过程中的片面性问题,决不容忽视。一方面一些同志认为国家的教育方针已经陈旧,不适合时代发展的要求,把各式各样含混模糊的概念和理论当成了教育工作的指导思想。另一方面,一些地区的导向性政策存在着只重视文化知识教育,忽视德育以及其他方面的教育的片面性,相当一部分教育活动并没有体现全面贯彻国家的教育方针,造成贯彻教育方针实际停留在文件上、口头上,与实践脱节。这些问题的存在,影响着国民整体素质,特别是政治思想品德素质的提高,也引发了一些消极的、反面的后果,其中有些甚至是触目惊心的。因此,坚定不移地全面贯彻国家的教育方针是当前我国教育事业发展面临的首要问题。
教育工作必须加强又必须改进。加强和改进是辩证的统一。当前加强和改进教育工作必须要使措施切实有效,切忌形式主义和表面化。正如社论所指出的,必须认识到教育是一个系统工程。它体现在教育内容的全面性,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育;体现在教育过程的完整性,教师要坚持教书育人,为人师表,加强德育不仅是德育工作者的事,更重要的是全体教育工作者的事;体现在教育环境的整体优化,切实推进学校教育、家庭教育、社会教育的协调发展。多管齐下,形成学生健康发展的良好的外部动力。
减轻学生的课外负担是提高教育质量和教育水平的重要举措。当然,减轻课外负担必须伴之以两项重要的不可分割的工作。一方面是加强对学生课外活动的引导,使同学在充实的生活环境,丰富的社会实践里,身心得以健康发展。另一方面是切实提高课堂教学质量,让教师集中精力备好课,上好课,让学生集中精神在课堂上认真学习,认真思考,从而使学科的教学任务得以在课堂上完成,不致于“堤内损失堤外补”,造成恶性循环。成功的教育实践充分证明,提高课堂教学质量,减轻课外作业负担,加强课外活动引导三者的结合,是提高教育质量和教育水平的有效途径。
在迎接新世纪到来的时候,这篇重要社论的发表,给我国教育事业发展进一步明确了方向,对全国教育工作者是极大的鼓舞,必将指引我国的教育事业在新的世纪创造新的辉煌。